Одной из серьезнейших проблем современного общества остается проблема асоциального поведения детей и подростков, безнадзорность и правонарушения, негативные зависимости (табакокурение, алкоголизм, токсикомания, наркомания). Образовательное учреждение является важнейшим после семьи фактором, способным существенно влиять на сознание ребенка, обеспечивать защиту его прав и законных интересов, выявлять причины и условия развития преступных наклонностей, существенно влиять на обстановку в семьях, относящихся к группе «социального риска», и корректировать процесс развития личности ребенка.

        Одной из главных задач воспитания школьника  социально-негативного поведения является его  социальное самоопределение, которое  зависит от реализации двух важнейших  условий. Во-первых, необходимо обеспечить включенность детей в реальные социальные отношения. Во-вторых, предоставить каждому ребенку возможность самореализации в процессе социального взаимодействия.

        Воспитание школьника с социально-негативным поведением может осуществляться только на основе активности самого ребенка во взаимодействии с окружающей средой. Говоря об активности ребенка, следует подчеркнуть, что она существенным образом зависит от его мотивации. Поэтому необходимо, опираться на потребности и мотивы ребенка, определять, что является для него главным на данный момент. В процессе воспитания такого школьника главное — добиваться ценностно-рефлексивного поведения, которое предполагает самооценку ребенком своего поступка, то есть основной целью воспитания является формирование у ребенка стремления к самостоятельному изменению.

Каждый ребенок в соответствии с нормами внутреннего и международного права обладает следующими правами:

• Право на имя, отчество и фамилию
• Жить и воспитываться в семье
• Общаться с родителями и другими родственниками
• Защищать свои права
• Выражать своё мнение
• Право на имущество
• Право на медицинское обслуживание
• Право на образование и другие.

Данные права установлены и гарантированы:

Конвенцией о правах ребенка от 20 ноября 1989 года

Конституцией Российской Федерации

Семейным кодексом Российской Федерации

Федеральным законом «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации»

Федеральным законом «Об образовании»

Полезные ссылки:

Детство под защитой

Права и дети в Интернете

	Вред табакокурения и способы борьбы с ним.
	Методические рекомендации по информированию родителей о рисках
	Методические рекомендации по работе с детьми ВШУ Памятка "Профилактика суицидального поведения среди подростков"
	Памятка "Виды преступлений, к которым привлекаются несовершеннолетние"
	Памятка "Наркотикам нет" (уголовная ответственность)
	Памятка "Уголовная ответственность несовершеннолетних"
	ПАМЯТКА для родителей по профилактике экстремизма
	Памятка об ответственности несовершеннолетнего за совершение противоправных действий
	Перечень критериев (оснований) определения уважительных причин временного отсутствия возможности исполнения родителями, иными законными представителями своих обязанностей в отношении ребенка
	Порядок действий при временном помещении несовершеннолетних, имеющих родителей (иных законных представителей), в организации для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
	Порядок информирования о случаях жестокого обращения с несовершеннолетними органов опеки и попечительства организациями (в том числе органами и учреждениями системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних и защиты их прав) на территории Смоленской области
	Рекомендации по вопросам помещения несовершеннолетних, нуждающихся в помощи государства, в организации для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей